دانلود ادبیات نظری و پیشینه تحقیق مفاهیم و تعاریف خلاقیت و نوآوری (فصل دوم)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 82 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏بخش دوم: خلاقیت و نوآوری ‏48
‏مقدمه ‏48
‏2-2 خلاقیت و نوآوری‏................................................................................‏.‏......‏.‏......‏49
‏2-2-1 ‏اهمیت خلاقیت‏ و نوآور‏ی ‏49
‏2-2-2 نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبة کلی و عمومی‏............................................‏50
‏2-2-3 نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبة فردی‏......................................................‏51
‏2-2-4 ‏نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبة سازمانی‏..‏....................................‏....‏...‏.‏.... ‏51
‏2-2-5‏ تعاریف خلاقیت‏ ‏و نوآوری‏................................................................................‏52
‏2-2-6 ‏شيوه هاي تفكر‏..............................................................................................‏53
‏2-2-7 ‏مراحل تفکر‏خلاق‏.........................‏................................................‏.‏...........‏.‏.....‏55
‏2-2-8 ‏فرآيند نوآوري ‏درسازمان‏...................................................................................‏56
‏2-2-9 ‏خلاقیت پایدار در حل مسائل سازمانی‏..‏.............................................‏.‏...‏.‏...‏.‏....‏.‏......‏58
‏2-2-10 ‏نقش مدیریت در پرورش خلاقیت و نوآوری در سازمان ‏.......................‏.‏..‏.‏...‏.‏....‏.‏.......‏59
‏2-2-11 ‏تکنیک های تقویت خلاقیت و نوآوری در سازمان‏...................................................‏60
‏2-2-12‏ فرآيند يك نوآوري موفقيت آمي‏ز‏........................................................................‏64
‏2-2-14 ‏ویژگی های فرآیند ‏نوآوری‏...............................................................................‏66
‏2-2-14 ‏انواع نوآوري‏................................................................................................‏67
‏2-2-15 ‏مؤلفه های خلاقیت‏........................................................................................‏68
‏2-2-16 ‏اجزا و عناصر خلاقیت‏....................................................................................‏70
‏2-2-17 ‏خلاقیت استعدادی قابل پرورش‏.........................................................................‏72
‏2-2-18 ‏انواع خلاقیت‏...............................................................................................‏74
‏2-2-19 ‏سطوح خلاقیت‏.............................................................................................‏75
‏2-2-20 ‏نظریه های خلاقیت‏........................................................................................‏77
‏2-2-21 ‏رویکرد‏ ‏ چند وجهی در خلاقیت‏........................................................................‏86
‏2-2-22 ‏الگوی تعاملی رفتار ‏خلاق‏.................‏.‏.............‏‌‏..........‏.‏.....................................‏87
‏2-2-23 ‏ویژگی های سازمان خلاق ‏و ‏نوآور‏...........................‏.‏...........................‏.‏..‏.‏..........‏89
‏2-2-24 ‏ويژگي هاي افراد خل‏اق و ‏نوآور‏..........................................‏.‏..................‏.‏..........‏96
‏2-2-25 ‏فرآيند نو‏آوري ‏آموزشي‏.........................................................................‏.‏.......‏101
‏2-2-26 ‏عامل سن در خلاقيت ‏102
‏2-2-27 ‏عامل جنسيت در خلاقيت ‏103
‏2-2-28 ‏عامل تحصيلات در خلاقيت ‏104
‏ بخش سوم: پیشینة تحقیق ‏105
‏ مقدمه ‏105
‏2-3 ‏پیشینة تحقیق‏..................................................................................................‏105
‏2-3-1 ‏تحقيقات ‏انجام شده در خارج ازکشور ‏105
‏2-3-2 ‏تحقيقات صورت گرفته در داخل كشور ‏107
‏- ‏بخش دوم: ‏خلاقیت و ‏نوآوری
‏مقدمه
‏ ‏خلاقيت در گذشته پديده‌اي مترادف با نبوغ تلقي مي شد و هر جا سخن از خلاقيت به ميان مي‌آمد بلافاصله معناي نبوغ به ذهن خطور مي كرد‏.‏ در تاريخ يونانيان باستان‏،‏ نبوغ معنايي افسانه‌اي داشت. به روايتي يونانيان واژه‌اي بنام شيطان را پذيرفته بودند كه افراد آن ‏را صاحب توانايي‌هاي خارق العاده و شور و شوق مي‌ساخت (پيرخائفي‏،‏ 1379،‏ ‏به نقل از سام خانیان)‏.‏
‏ ‏در اواخر قرن نوزده و در اوايل قرن بيستم به منبع جديد خلاقيت توجه شد در اين دوران اين تفكر كه نبوغ يا توانايي غير معمولي در يك فرد از يك روح بيروني ناشي مي شود رنگ باخت، اما ت‏أ‏ثيرات اين تفكر كه
‏،‏ خلاقيت و نبوغ مترادف هستند همچنان باقي ماند و تا عصر رنسانس نيز كشانده شد و لذا نزديك ‏به نيم قرن طول كشيد تا خلاقيت به طور علمي و دقيق مطالعه شود. رهبري اين جريان علمي را‏ شخص ‏گيل‏ ‏فورد‏ در سالهاي ‏(1959-1966-1967) بر عهده داشت‏ (سام خانيان، 1387).
‏ در واقع می توان چنین بیان کرد که تا زمانی که یک ایدة نو در ذهن فرد می باشد به آن خلاقیت اطلاق شده و زمانی که این ایده نو بصورت محصول و یا خدمت جدید به جامعه ارائه گردید از آن به عنوان نوآوری یاد می شود.
‏به طور كلي اهميت خلاقيت در زندگي را مي توان در طول سه محور مورد بررسي قرار داد :
‏1. ‏نقش خلاقيت در رشد مهارتها
‏2. نقش خلاقيت در توسعة‏ روابط اجتماعي
‏3. ‏نقش خلاقيت در بهداشت رواني (پيرخائفي‏،‏ 1379)
‏2-2 خلاقیت و نوآوری
‏2-2-1 اهمیت خلاقیت و نوآوری‏:
‏ ‏شاید قدری شگفت انگیز باشد اما زندگی بدون خلاقیت مشکل و طاقت فرساست. اگر از بلن‏دترین مکان زندگی کنونی به گذشته‏ نگاهی بی‏ا‏ندازیم در خواهیم یافت که زندگی کنونی چقدر از نظر امکانات و تجهیزات با گذشته تفاوت کرده است. به عنوان مثال سرعت حرکت انسان امروز در اثر اختراع هواپیما، یا نحوه کتابت در دنیای امروز نسبت به گذشته یا سفر با آفاق آسمان ها و ‏کرات دیگر و پیمودن اعماق دریاها‏ همه مرهون استعداد خلاقیت بشری بوده است‏.‏ بنابراین می توان ملاحظه نمود خلاقیت موضوعی غریب و ن‏ا‏آشنا نیست که برای وجود آن نیاز به استدلال باشد. خلاقیت به عنوان استعدادی قدرتمند در نهاد آدمی از همان دوران کودکی وجود دارد؛ به قول راجرز (1977) آدمی ذاتا‏ً خلاق متولد می شود‏ ‏ولی ‏با این حال خلاقیت در مراحل ابتدایی زندگی تکامل یافته نیست و به همین دلیل نیاز به توجه‏، ‏هدایت و تربیت دارد (سام خانيان،